Bewertungskriterien

Sie können die Bewertung des Buchungstrainers variabel definieren. Bei jeder Frage hinterlegen Sie die Anzahl der Punkte für diese Frage. Mit den variablen Bewertungskriterien legen Sie fest, wie hoch der % Anteil dieser Punkte ist, den der Student erhält, wenn er zumindest die richtige Kontenklasse bei Soll und Haben eingegeben hat. Wenn Sie diesen Eintrag mit 0 versehen, erhält der Student keine Punkte, wenn er zwar das falsche Konto, aber zumindest die richtige Klasse gebucht hat.
Weiters können Sie die Zusatzpunkte für die richtige Belegart und die richtige Ust festlegen. Diese werden aber auch automatisch zu den maximalen Punkten der Frage hinzu gerechnet. Die Bewertung der Belegart ist für die Praxis sehr wichtig, da bei allen FIBU-Programmen damit entschieden wird, ob ein OP betroffen ist.

Der Betrag wird nur dann bewertet, wenn er als Lösung bei der Frage hinterlegt ist. Dies macht dann Sinn, wenn er ermittelt werden muss.

Beispiel: Sie ordnen einer Frage 8 Punkte zu. Für die Ust definieren Sie 2 Zusatzpunkte. Das ergibt für die Frage 10 maximale Punkte. Wenn der Student zwar korrekt gebucht, aber eine falsche Steuerart ausgewählt hat, erhält er nur die 8 Punkte und erreicht dadurch das Lehrziel nur zu 80%.

Beim Notenschlüssel können Sie die Grenzen für die Noten definieren. Als Basis dient der Anteil der richtigen Fragen an dem gesamten Ergebnis. Dies gilt auch für den Multiple Choice (MC) Test.

Die Grenze für "5" ist nur für die BRD sinnvoll. Das System rechnet dann alles automatisch in eine 6-teilige Notenskala um. Wenn hier 0 eingetragen ist, wird mit 5 Noten gerechnet.

Bewertung eines MC - Tests: Sie können die Punkteanzahl für jede Frage getrennt definieren. Im Normalfall erhält der Schüler keine Punkte, wenn irgendeine Alternative falsch ist. Um diese Härte zu mildern, können Sie bei den Fragen Teilpunkte festlegen, die der Schüler dann erhält, wenn nur eine Alternative falsch ist. In den beiden Extremfällen, dass alle oder keine der Alternativen eingegeben wurde, erhält der Schüler keinen Punkt (es sei denn alle treffen zu).

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